{"id":3473,"date":"2018-02-10T13:05:47","date_gmt":"2018-02-10T13:05:47","guid":{"rendered":"http:\/\/sexducacion.com\/?p=3473"},"modified":"2022-07-29T10:21:19","modified_gmt":"2022-07-29T10:21:19","slug":"experiencias-educativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sexducacion.com\/cat\/experiencias-educativas\/","title":{"rendered":"Experiencias educativas: los chicos no lloran"},"content":{"rendered":"<p>En algunos Institutos de L\u2019Hospitalet de Llobregat, durante los dos \u00faltimos cursos lectivos, he impartido algunas charlas sobre prevenci\u00f3n de violencia de g\u00e9nero.<br \/>\nEn el aula, al trabajar los estereotipos de g\u00e9nero asociados a chicos y a chicas, a hombres y a mujeres, explico la dificultad que tienen algunos chicos, a la hora de manifestar sentimientos en p\u00fablico.<\/p>\n<p>La mayor\u00eda de chicos en alg\u00fan momento, hemos o\u00eddo la frase \u201cLos chicos no lloran\u201d. El estereotipo masculino de g\u00e9nero, propone que los chicos deben ser duros, fuertes, valientes, insensibles, competitivos, y un largo etc\u00e9tera. Abrazarse, y mucho menos darse dos besos, con un amigo para saludarlo, o simplemente llorar delante de otros chicos o chicas, son comportamientos que no todos los chicos se permiten.Cuando pregunto al alumnado por qu\u00e9 creen que pasa, tienen claro el por qu\u00e9.<\/p>\n<p>Muchos chicos y chicas responden que es porque algunos chicos tienen miedo a que les llamen \u201cmaricas\u201d, a que pongan en duda su masculinidad y lo que eso implica en el espacio del aula.Todav\u00eda recuerdo algunos ejemplos de chicos en estas situaciones. Un adolescente de 1\u00ba de la ESO cont\u00f3 en clase que cuando ten\u00eda 6 a\u00f1os recuerda que su t\u00edo le pegaba cada vez que lloraba, \u201clos chicos no lloran!&#8221;<\/p>\n<p>Otro chico de 3\u00ba de la ESO, recuerda que cuando era muy peque\u00f1o, su padre le dec\u00eda que \u201clos hombres no lloran, llorar es de maricones.\u201d<\/p>\n<p>\u00a1Qu\u00e9 presi\u00f3n para algunos ni\u00f1os que aprenden de modelos masculinos \u00a0violentos en su entorno m\u00e1s cercano! \u00bfSon estos modelos masculinos positivos?<\/p>\n<p>Suelo realizar en clase la siguiente din\u00e1mica.<\/p>\n<p>En el aula, se colocan las sillas en forma de U para facilitar el contacto visual. Comprobamos in situ la dificultad que tienen algunos chicos para poder manifestar sentimientos en p\u00fablico, con una din\u00e1mica que he bautizado como \u201cdin\u00e1mica de los saludos\u201d.<\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sexducacion.com\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/2.jpg\" alt=\"Din\u00e1mica de los saludos. sexducaci\u00f3n\" width=\"993\" height=\"662\" \/><\/p>\n<p>Pido que salgan al centro dos chicos voluntarios, con la premisa de que sean \u201csuper-amigos\u201d. Los coloco cada \u00a0uno mirando a una pared, les pido que se alejen unos pasos. Inmediatamente les explico lo que han de hacer:<\/p>\n<p>\u201cSiendo super amigos, llev\u00e1is casi tres meses sin veros, porque\u00a0 han pasado las vacaciones de verano. Os reencontr\u00e1is en la puerta del Instituto. \u00bfC\u00f3mo os saludar\u00edais?\u201d<\/p>\n<p>Hay diferentes representaciones de c\u00f3mo lo hacen.<\/p>\n<ul>\n<li>En algunos casos, los chicos simplemente se chocan la mano, no hay ning\u00fan contacto f\u00edsico. Se les ve inc\u00f3modos ante la situaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>En otros casos, los chicos tocan pu\u00f1o con pu\u00f1o y luego chocan una palmada por encima de sus cabezas y, a veces lo acompa\u00f1an con un \u201cabrazo\u201d pero en el que casi no se tocan. Hay muy poco tiempo de contacto y adem\u00e1s muy poco contacto, a pesar de darse un abrazo, \u201cNo vayan a pensar que\u2026\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>En el tercer caso solo hay un abrazo, apenas sin contacto. Lo que suele acompa\u00f1ar a los abrazos masculinos son peque\u00f1os o grandes golpes en la espalda. Hay una cierta demostraci\u00f3n de fuerza. En algunos de los abrazos,\u00a0\u00a0debido a estos golpes en la espalda, los chicos han sentido dolor pero como son \u201cchicos representando su estereotipo\u201d, no han dicho nada.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Alguna vez he preguntado por qu\u00e9 los chicos no se besan y algunos chicos me han respondido \u201cno se me ocurrir\u00eda nunca besar a otro chico\u201d.<\/p>\n<p>Yo les pregunto si no besan a sus hermanos, padres o primos y me comentan que s\u00ed pero que es diferente, \u201cesos chicos no cuentan porque son tu familia\u201d.<\/p>\n<p>Yo les suelo comentar que la familia te viene de serie, no la eliges, en cambio a los amigos los eliges t\u00fa. Pero a la hora de saludar, lo suelen hacer m\u00e1s cari\u00f1osamente con la familia que con los amigos. Mi intenci\u00f3n es hacerles cuestionarse, hacerles pensar.<\/p>\n<p>Cuando les pregunto a las chicas, qu\u00e9 les parece la forma de saludarse de los chicos, en muchas clases he o\u00eddo el mismo comentario \u201cEs que los chicos son muy sosos\u201d.<\/p>\n<p>El mismo ejercicio lo repito pidiendo a dos chicas \u201cs\u00faper amigas\u201d que voluntariamente salgan al centro.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sexducacion.com\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/3.jpg\" alt=\"Din\u00e1mica de los saludos. Sexducaci\u00f3n\" width=\"1031\" height=\"687\" \/><\/p>\n<p>Repito la misma consigna con las chicas. Suelen correr entre exclamaciones\u00a0 de alegr\u00eda, para abrazarse de forma muy intensa. Muchas veces una chica se abalanza sobre la otra, que la coge en volandas. En alg\u00fan caso se han ca\u00eddo al suelo de la euforia. En ning\u00fan caso he visto que se den golpes en la espalda con los abrazos, tal como hacen los chicos. Lo hacen muy intensamente, pero no utilizan la fuerza.<\/p>\n<p>Cuando les pregunto a los chicos sobre c\u00f3mo han visto el saludo de las chicas, suelen decir que las chicas son \u201cmuy teatreras\u201d que est\u00e1n siempre as\u00ed, que no hace falta que haya pasado tanto tiempo, que se saludan as\u00ed cada d\u00eda\u2026\u201d<\/p>\n<p>Hay grandes diferencias en los saludos de chicos y chicas. Las chicas est\u00e1n acostumbradas a tocarse, cogerse la mano, acariciarse y decir algo tan sencillo como \u201cqu\u00e9 bien te queda ese vestido\u201d.<\/p>\n<p>En la mayor\u00eda de chicos ese comportamiento es impensable, aunque llevemos un rato en clase hablando de \u201cdegenerar o romper\u201d lo que el g\u00e9nero estereotipado nos dicta. Muchos chicos siguen salud\u00e1ndose como si no se pudieran tocar, como si tocarse los hiciese vulnerables, d\u00e9biles y los etiquetase como \u201cgays, raros, inadecuados, excluidos o, como me dijo un alumno en clase, \u201cdesviados\u201d.<\/p>\n<p>Algunos chicos reaccionan con violencia, si en alg\u00fan momento y por alg\u00fan motivo se duda de su masculinidad, sienten que la han de defender porque creen que es la forma adecuada de actuar siendo chico. Algunos chicos son como una \u201colla expr\u00e9s\u201d, en cualquier momento pueden explotar.<\/p>\n<p>En cambio, la mayor\u00eda de chicas, est\u00e1n acostumbradas al contacto f\u00edsico, que funciona como un factor de protecci\u00f3n, sin cuestionar sus comportamientos cari\u00f1osos con otras chicas, no reaccionan con violencia, no han de defender nada.<\/p>\n<p>La mayor\u00eda de los chicos no se plantean aprender a relacionarse como lo hacen las chicas&#8230;<\/p>\n<p>Jose M.Narv\u00e1ez. Licenciado en Psicolog\u00eda<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En algunos Institutos de L\u2019Hospitalet de Llobregat, durante los dos \u00faltimos cursos lectivos, he impartido algunas charlas sobre prevenci\u00f3n de violencia de g\u00e9nero. 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